การบันทึกครั้งที่ 7

วัน พุธ ที่ 30  กันยายน 2558

  เรียนเวลา 08.30-12.30 น.

---------วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องการสอบกลางภาค--------

การบันทึกครั้งที่ 6

วัน พุธ ที่ 23  กันยายน 2558

  เรียนเวลา 08.30-12.30 น.

---------วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน---------

การบันทึกครั้ที่ 5

วันพุธที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2558

เวลาเรียน  08:30 - 12: 30 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

    เรียนเนื้อหาในหัวข้อ :  แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

          - เป็นสิ่งที่สะท้อนปรัชญาและความเชื่อของครูเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาของเด็ก
          - นำไปสู่การกำหนดกระบวนการที่ใช้อย่างแท้จริง

Richard and Rodger (1995) ได้แบ่งมุมมองต่อภาษาในการจัดประสบการณ์เป็น 3 กลุ่ม

1.มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา

  - นำองค์ประกอบย่อยของภาษามาใช้ในการสื่อความหมาย

  - เสียง ไวยากรณ์ การประกอบคำเป็นวลี หรือประโยค

2. มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา

  - เชื่อว่าภาษาเป็นเครื่องมือสำหรับสื่อความหมาย

  - การจัดประสบการณ์เน้นการสื่อความหมาย

  - ไม่ได้ละทิ้งแบบแผนหรือไวยากรณ์

3. มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์

  - เชื่อว่าภาษาเป็นเครื่องมือในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม

  - การแลกเปลี่ยนประสบการณ์

  - เด็กมีปฏิสัมพันธ์ผ่านการใช้ภาษา

การสอนแบบอ่านแจกลูก (Phonic)

•การประสมคำ

•พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด

•ไม่สอดคล้องกับธรรมชาติการใช้ภาษาของเด็ก

•ไม่สอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ภาษาของเด็ก

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

•สนใจ อยากรู้อยากเห็นสิ่งรอบๆตัว

•ช่างสงสัย ช่างซักถาม

•มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

•ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

•เลียนแบบคนรอบข้าง

Kenneth Goodman

•เสนอแนวทางการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

•มีความเชื่อมโยงระหว่างภาษากับความคิด

•แนวทางการสอนมีพื้นฐานมาจากการเรียนรู้และธรรมชาติของเด็ก

หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

1.การคจัดสภาพแวดล้อม

2.การสื่อสารที่มีความหมาย

3.การเป็นแบบอย่าง

4.การตั้งความคาดหวัง

5.การคาดคะเน

6.การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

7.การยอมรับนับถือ

8.การสร้างความเชื่อมั่น

บทบาทครู (นิรมล ช่างวัฒนชัย, 2541)

•ครูคาดหวังเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน

•ใช้ประสบการณ์ตรงในการสนับสนุนการอ่าน การเขียน

•ครูควรยอมรับกับความไม่ถูกครบถ้วนของเด็ก

•ครูสร้างความสนใจในคำและสิ่งพิมพ์

ผู้ที่ถ่ายทอดความรู้   -   ผู้อำนวยความสะดวก   -   ผู้ร่วมทางการเรียนรู้ ไปพร้อมๆ กับเด็ก

   

ดูวิดิโอเพลงและฝึกร้องเพลงทั้งเพลงใหม่และเพลงเก่า

      

อาจารย์ให้นักศึกษาออกไปร้องเพลงที่หน้าชั้นเรียนคนละ 1 เพลง ดิฉันร้องเพลง "ตาดูหูฟัง"

   

ประเมินตัวเอง

การเรียนการสอนในวันนี้สนุกมาก มีการร้องเพลงและทำท่าประกอบ ทำให้ไม่ง่วงนอน และอาจารย์ยังให้นักศึกษาออกไปร้องเพลงหน้าห้องคนละ 1 เพลง จึงทำให้กิจกรรมการสอนในวันนี้ดูตื่นเต้น

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆให้ความร่วมมือกับการเรียนในวันนี้เป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

วันนี้อาจารย์สอนสนุก ไม่น่าเบื่อ มีกิจกรรมที่หลากหลายในการสอน

                                                                                                                                                  

การบันทึกครั้ที่ 4

วันพุธที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2558

เวลาเรียน  08:30 - 12: 30 น.

เนื้อหาที่ได้เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

     ในวันนี้เริ่มการเรียนการสอนด้วยการทำแบบทดสอบหลังเรียน ทบทวนเพลง 5 เพลงของอาทิตย์ที่แล้ว  และอาจารย์สอนทำบล็อกเพิ่มเติมในส่วนของการตกแต่งบล็อก

      เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับแนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาาาของเด็กปฐมวัย  แบ่งออกเป็น  3 แนวคิด  คือ 

1. แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยม   มีนักทฤษฏีอยู่ 2 คน  คือ

        - Skinner

        - John  B. Watsan

2.แนวคิดกลุ่มพัฒนาการสติปัญญา  มีนักทฤษฏีอยู่  2 คน  คือ

       -  Vygotsgy

       -  Piaget

3.แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย  มีนักทฤษฏี  คือ

       -  Arnold Gesell

4.แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด   มีนักทฤษฏีอยู่ 2 คน คือ

       -  Noam  Chomsky

       -  O. Hobart Mowrer

อาจารย์สอนเกี่ยวกับเทคนิคการนั่งเขียนกระดานและช่วยกันแต่งนิทานหัวข้อ " ซูชิ "

พร้อมแบ่งกลุ่ม 4-5 คน ช่วยกันวาดรูปภาพประกอบ

ประเมินตนเอง

       วันนี้ตั้งใจเรียนดี ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงาน  ตั้งใจฟังที่อาจารสอน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้น

        เพื่อนๆตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

       อาจารย์ใจดีและสอนสนุก  อธิบายเนื้อหาไ้ชัดเจนเข้าใจง่าย มีน้ำเสียงที่น่าฟัง ดึงดูดความสนใจนักศึกษาได้เป็นอย่างมาก  

การบันทึกครั้ที่ 3

วันพุธที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2558

เวลาเรียน  08:30 - 12: 30 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจาก  อาจารย์ ตฤณ  แจ่มถิน   มีประชุมด่วน

       

การบันทึกครั้งที่ 2

วันพุธที่ 26 สิงหาคม  พ.ศ. 2558

เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้ภายในคาบ เริ่มต้นการเรียนการสอนโดยที่อาจารย์ให้ป้ายชื่อของตัวเองและคัดตัวบรรจงแบบหัวกลมตัวเหลี่ยม

เรียนเนื้อหาทฤษฏี ความหมายของภาษา และ พัฒนาการของเด็กปฐมวัย

วาดรูปและบรรยายใต้ภาพโดยใช้ตัวหนังสือหัวกลมตัวเหลี่ยม

ร้องเพลง 5 เพลง

ประเมินตัวเอง

           วันนี้รู้สึกตัวเองไม่ค่อยเต็มที่ในการเรียน  เนื่องจากไม่สบาย

ประเมินเพื่อน

            วันนี้เพื่อนๆ ตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์

            วันนี้อาจารย์น่ารัก  สอนสนุก ให้ทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อนๆ ร้องเพลง พร้อมทั้งทำท่าประกอบเพลงเลยทำให้เวลาเรียนไม่น่าเบื่อและสนุก

การบันทึกครั้งที่ 1

วันพุธที่ 19 สิงหาคม  พ.ศ. 2558

เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน / ความรู้ที่ได้รับ

              วันนี้เป็นการเรียนการสอนวันแรกของ  รายวิชา   EAED2203  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  เริ่มต้นการเรียนการสอนโดยอาจารย์ปฐมนิเทศการสอนและทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อทดสอบความรู้ก่อนเรียน  

คัด ก-ฮ 

อาจารย์สอนทำบล็อค

สอนร้องเพลง 5 เพลง

ประเมินตนเอง

          วันนี้ถือว่าเป็นวันที่ตั้งใจเรียนมาก  อาจจะเพราะเป็นช่วงเปิดเทอมแรกๆและเป็นครั้งแรกที่ได้เรียนกับอาจารย์

ประเมินเพื่อน

         วันนี้เเพื่อนๆตั้งใจเรียนไม่ค่อยพูดเวลาอาจารย์สอน และตั้งใจทำงานตามที่อาจารย์สั่งได้ดีและรวดเร็ว

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์  น่ารักเป็นกันเอง สอนสนุก ไม่เครียด เป็นการเรียนด้วยกันครั้งแรกที่สนุกและประทับใจมากๆเลยค่ั